Penerapan Strategi Guided Note Taking untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Penciptaan Manusia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa yang masih rendah pada materi Penciptaan Manusia Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas XI IPS di MA Syekh Abdul Qodir Al-Jailani (SAQA) Rangkang Kraksaan Tahun 2022-2023. Pada pra siklus, seluruh belum memahami penciptaan manusia. Lalu setelah diterapkan strategi Guided Note Taking siklus I, maka manusia meningkat menjadi 55,5%. Walaupun sudah meningkat, namun hal tersebut mencapai indikator keberasilan penelitian. Untuk memaksimalkan usaha peningkatan tentang manusia, peneliti melanjutkan II. II, jumlah semakin tinggi. Berdasarkan data dapat diketahui bahwa berhasil KKM yaitu 75 Dalam informasi ditarik benang merah bahwasanya penerapan mampu terkait mata pelajaran Hadis.